Évaluation de l'accessibilité de 200 sites Web francophones du Québec et du Canada. Au total, 800 pages ont été évaluées pour dresser un portrait du niveau d'accessibilité.

Rapport détaillé pour le sous-groupe Éducation

1. Classement des sites selon la note pondérée

Ce sous-groupe est relativement homogène avec un écart de 3.4 au niveau de la note pondérée. Le meilleur étant Allô prof.

Tableau 1 :
Classement selon la note pondérée
Sites Note sur 10
Allô prof 5,0
Université du Québec à Montréal 4,3
Le grand dictionnaire 4,1
Cégep de Ste-Foy 3,9
Commission scolaire de Montréal 3,9
Téléuniversité 3,1
Cégep du Vieux Montréal 3,0
Université de Montréal 2,8
Université Laval 1,9
Université de Sherbrooke 1,6

Histogramme illustrant les données du tableau 1.

2. Résultat par mention

Le sous-groupe Éducation se classe légèrement au-dessus de la moyenne des 200 sites évalués, le gros du peloton (60 %) étant toutefois dans la catégorie Faible.

Tableau 2  :
Classement selon la mention
Mention Sous-groupe Global
Très faible ou Nul 30,0 % 39,0 %
Faible 60,0 % 44,5 %
Bon 10,0 % 12,5 %
Très bon 0,0 % 2,0 %
Excellent 0,0 % 2,0 %

Histogramme illustrant les données du tableau 2.

3. Erreurs les plus fréquentes

Les types d'erreurs les plus fréquents en priorité 1 sont reliés à l'utilisation de javascript (90 %) et au texte de remplacement pour les images, absents dans 75 % des cas.

En priorité 2, nous retrouvons les problèmes omniprésents liés aux erreurs de codage HTML ou CSS à hauteur de 93 %, aux en-têtes non ou mal utilisés (80 %), aux scripts inaccessibles au clavier (71 %), aux caractères trop petits (70 %), au manque d'un plan ou d'une carte du site (63 %), au codage désapprouvé ou désuet (63 %) et aux tailles de polices fixes (60 %).

Le niveau de réalisation des actions prioritaires inscrites au plan d'action se présente comme suit :

  1. Taille des caractères = 30 % ;
  2. Texte de remplacement pour les images-liens = 25 % ;
  3. Système de navigation indépendant de javascript = 10 % ;
  4. Structurer les pages avec des en-têtes = 20 % ;
  5. Associer explicitement les étiquettes et les champs de formulaire = 65 % ;
  6. Texte de remplacement pour les autres images = 25 % ;
  7. Utiliser du code et des feuilles de styles valides = 7 %.
Tableau 3  :
Classement selon les erreurs les plus fréquentes.
Point de contrôle Pourcentage d'erreurs
P2 Robuste (3.2) - Erreurs de codage HTML ou CSS 92,5 %
P1 Robuste (6.3) - Contenu ou fonction inutilisables sans javascript 80,0 %
P2 Utilisable (3.5) - En-tête non ou mal utilisé 80,0 %
P1 Perceptible (1.1a, 1.1c et 1.1h) - Images, boutons ou zones sans équivalents textuels 75,0 %
P2 Utilisable (6.4 et U9.3) - Scripts inaccessibles au clavier 70,8 %
P2 Perceptible (NNG) - Caractères trop petits 70,0 %
P2 Utilisable (13.3) - Manque un plan ou une carte du site 62,5 %
P2 Robuste (11.2) - Codage désapprouvé ou désuet 62,5 %
P2 Robuste (3.4b) - Tailles de police fixes 60,0 %
P2 Compréhensible (10.1) - Liens ouvrant une nouvelle fenêtre sans avertissement 47,5 %
P2 Perceptible (3.3) - Sans feuille de styles CSS 35,0 %
P2 Perceptible (10.2 et 12.4) - Étiquette de formulaire mal associé ou manquant 35,0 %
P2 Perceptible (2.2) - Contraste trop faible 32,5 %
P2 Compréhensible (13.1) - Liens manquant de sens 30,0 %
P1 Compréhensible (4.1) - Changements de langue non identifiés 27,5 %
P2 Compréhensible (13.4) - Navigation non cohérente 17,5 %
P1 Utilisable (5.1) - Tableau de données sans en-têtes 10,0 %
P2 Utilisable (12.3) - Champs de formulaire à regrouper 10,0 %

Histogramme illustrant les données du tableau 3.

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